美國是最早實現工業設計職業化的國家，其工業設計教育也有悠久的歷史，積累了豐富的經驗，也形成了鮮明的特色。美國工業設計教育的重點，一開始就放在產品設計上，而且有越來越專業化的趨勢，例如美國藝術中心設計學院的主導專業是汽車設計，克蘭布魯克設計學院的主導專業是家具設計，而北卡羅萊納州立大學設計學院的工業設計則有重視通用設計(Universal Design)的傳統。這種專業化的趨勢是與美國高度商業化的社會對設計人材要求的結果。近十余年來，計算機輔助設計在美國已逐漸普及，工業設計的程序與方法，工業設計的思維方式乃至工業設計的對象都發生了巨大的變化，對工業設計教育產生了很大的沖擊，為了應付時代的挑戰，工業設計的教育體制及方法都有了重大的改革。其中最早開設的工業設計專業已有76年的歷史，而最新的專業僅開辦了7年。平均的歷史為37年。在過去的40-50年間，大約有24300學生獲得了與工業設計相關的學士學位。

典型的工業設計專業主要設置在大學的藝術系，能授予美術或理學方面的學士學位，其中大多數得到美國全國藝術和設計院校協會(NASAD)的認證。以下是官方提供的學校認證列表：

美國工業設計師協會1998年就工業設計的人才規格向全美的設計公司、企業的設計部門等工業設計畢業生的主要就業單位進行了問卷調查，以了解就業市場對工業設計教育的要求。調查的主要內容是要求用人單位就工業設計本科生應具有的專業資質和技能提出自己的見解。問卷列舉了26個相關的項目，要求被調查人對這些項目在設計教育中的重要性作出評價。根據調查的結果，26個項目的重要性排序如下：

1、創造性地解決問題;

2、2-D概念草圖;

3、口頭及書面的表達;

4、材料與生產工藝;

5、計算機輔助工業設計;

6、多學科交流;

7、概念模型制作;

8、企業實習;

9、設計理論;

10、數理知識;

11、平面設計;

12、工程技術;

13、認知與消費心理;

14、研究與信息處理;

15、市場營銷實踐;

16、藝術與設計史;

17、藝術與人文學;

18、計算機輔助工程設計;

19、人體測量及作業分析;

20、全尺寸模型制作;

21、工作樣機制作;

22、展示樣機制作;

23、機械制圖;

24、計算機生成圖像;

25、快速原型;

26、視頻/多媒體制作。

上列排序中前九項被認為是非常重要，最后兩項為非必要，其余為重要。

其他推薦的項目有：工作態度、幽默感、多元文化意識、環境意識、色彩理論、雕塑、寫生、時間管理、基礎2-D和3-D設計、建筑與室內設計基礎、信息設計、倫理學、人際交往、外語、表現技法等。

 

美國大學工業設計的專業申請秘訣

美國工業設計專業分布于下列三種體制的大學：公立、私立和自立，學生畢業后，由全國藝術、設計協會授予文學士或藝術學士學位;前期的設計教育著重于學生的藝術才能，注重學生表現基礎訓練，但很難拓寬到對自然和行為科學的學習研究。在美國還有十幾所自立藝術學校，通常以產品設計美學為教學中心，注重設計思維的研究與分析。缺少模型研究、繪畫、預想圖及表現技能的教育，由于美國的商業化設計理念，所以重視藝術設計價值而培養出的學生一定會為工業所需，特別是消費品工業和銷售業的需要。

工業設計申請的成功把握，除了像其他美國研究生一樣，參考學校背景，托福成績，GRE成績，大學平均分以外，很重要的一方面取決于作品集的準備，所以在這里就工業設計學生們的作品準備做個較為詳細的介紹。

首先，要體現出作品集的提綱：

1、介紹

2、研究經過

3、構思過程

4、最終設計方案

在大多工業設計成功案例中，可以看出作品方面的最終結果并不是申請的關鍵，主要是體現出你的設計構思和與市場結合的實際方案，表達出這些思路是申請的關鍵。

其次，在內容上的要求：

1、作品頁數的要求

一般來說我覺得控制在20～40頁范圍內比較好，之后我會貼出重點申請工業設計大學詳細作品要求，可供大家參考。

2、作品質量的要求

1)質量平均

很多工業設計學生的基礎素描圖也會占大篇幅的放在作品當中，這是相當不合適的，而且應該保證每頁作品質量的平均，保留可以反映你的美感和設計功底的平面設計、UI設計和攝影作品，相對拙劣的設計可以從作品集中刪除。

2)一定不要只show渲染圖(背景灰色或白色的那種)

必要時要把物體放進使用環境中。

3)圖文并貌

必要的文字說明和構思過程解釋比較重要。

4)每一頁只突出一個重點。

5)注意閱讀者的節奏

注意排列和中間過渡，建議多參考一些作品雜志。

3、作品涵蓋范圍

從很多資料整理看來，最好涵蓋生活中的各個方面，比如有的學生作品集的很多篇幅都集中在燈具設計上面就不太合適，作品既概念又商業的話是最好不過了。