2014年已經(jīng)過(guò)去，2015年又是一個(gè)新的開(kāi)始。作為通往全球頂尖名校的重要語(yǔ)言測(cè)評(píng)考試， 托福考試承載著將考生送往全球頂尖名校的重任。那么2015年的托福考試將會(huì)有哪些變化呢?

上海新航道學(xué)校將2014年這一年來(lái)的數(shù)萬(wàn)托福考生數(shù)據(jù)樣本及ETS公布的托福數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行了有機(jī)整合，并依據(jù)2014年托福考試的規(guī)律及總結(jié)， 對(duì)2015年托福考試的整體變化提出了專(zhuān)業(yè)預(yù)測(cè)及解析。2014年全年托福真題已經(jīng)整理匯編，有需要的稻米們可以微信留言“托福真題+姓名+電話(huà)+郵箱”獲取。

一、2014總結(jié)與2015預(yù)測(cè)

1.拼盤(pán)與新老題混合趨勢(shì)延續(xù)

眾所周知，大陸托福考試的機(jī)經(jīng)重復(fù)存在一定規(guī)律性，這就意味著托福考試題在一定程度上可以預(yù)測(cè)。“整套重復(fù)”指的是后續(xù)托福考試把之前某次考過(guò)的托福考試題目完整的再次呈現(xiàn)給考生，該情況最有利于考生使用機(jī)經(jīng)復(fù)習(xí)。“拼盤(pán)重復(fù)”指的是將之前若干次托福考試題目拆開(kāi)，從里面挑出不同的考題部分，重新組合成為一套托福考試題目，該情況也較利于考生使用機(jī)經(jīng)復(fù)習(xí)。“新題”指的是歷史上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的題目，該情況使得考生不能用機(jī)經(jīng)復(fù)習(xí)。

2014年均為拼盤(pán)重復(fù)，新老題混合考，2015年將會(huì)延續(xù)該趨勢(shì)。不但如此，拼盤(pán)的規(guī)律將更難把握，重復(fù)的范圍不僅限于北美老題，也可能出現(xiàn)一些無(wú)規(guī)律的重復(fù)，增加托福考試預(yù)測(cè)的難度。

2.不排除“一日兩題”、“一日多題”現(xiàn)象爆發(fā)的可能性!

2014年的一二兩題的現(xiàn)象考生們已經(jīng)不陌生。更值得關(guān)注的是，不排除“一日三題”或“一日四題”出現(xiàn)的可能性。考試的公平性和可信度是ETS一直追求的目標(biāo)，“一日兩題”使考試更為公平，因?yàn)樗行У臏p少了考場(chǎng)內(nèi)傳遞信息的有效性。實(shí)際上，憑借ETS目前的網(wǎng)考技術(shù)，在不久的將來(lái)讓每個(gè)考生在同一場(chǎng)考試中都考不同的題目是非常有可能的，考生可能在考場(chǎng)上臨場(chǎng)隨機(jī)獲得一套“拼盤(pán)”考題。

3.新題涉獵話(huà)題更廣

2014年新老題混合考的模式下，新題部分涉獵的話(huà)題更廣。我們觀察到2014年的北美考題已經(jīng)涉及之前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的一些話(huà)題和類(lèi)型。

ETS命題專(zhuān)家稱(chēng)托福考試中還會(huì)大量地出現(xiàn)新題，新題的涉獵范圍會(huì)更加地廣泛;即便是新題的話(huà)題與老題的話(huà)題相同，他們也會(huì)從不同的角度去切入，引用不同的學(xué)者的假說(shuō)、觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)，豐富考試內(nèi)容，使得考試更為權(quán)威和公平。

二、 2015年備考建議

1.提前規(guī)劃

留學(xué)應(yīng)該提前規(guī)劃好，是充分準(zhǔn)備后的行動(dòng)。目標(biāo)學(xué)校、目標(biāo)專(zhuān)業(yè)通常是我們的規(guī)劃內(nèi)容，同時(shí)，考生應(yīng)該提前對(duì)學(xué)習(xí)周期、考試時(shí)間、可能需要的考試次數(shù)和可能獲得的成績(jī)做一個(gè)計(jì)劃，有利于最后實(shí)現(xiàn)留學(xué)目標(biāo)。有些考生對(duì)于考試的規(guī)劃能力較弱，不明白自己需要花多長(zhǎng)時(shí)間、怎么復(fù)習(xí)、考幾次才能夠得到理想成績(jī)，這些困惑可以咨詢(xún)上海新航道老師和顧問(wèn)幫助(微信留言：姓名+電話(huà)+問(wèn)題)。

建議考生擬定“考試季”，即根據(jù)自己的英語(yǔ)能力和可用時(shí)間，連續(xù)報(bào)名3場(chǎng)左右托福考試，每次考試隔28天到42天，這樣全力以赴，速戰(zhàn)速?zèng)Q，比較容易針對(duì)性提高，不影響后續(xù)的出國(guó)事宜。然而，我們也發(fā)現(xiàn)有些考生僅報(bào)名一次，考后發(fā)現(xiàn)成績(jī)不理想，想要再報(bào)名卻已無(wú)考位可用，不但影響了復(fù)習(xí)情緒，還打亂了整個(gè)出國(guó)留學(xué)的規(guī)劃和進(jìn)度。

2.提升能力，全面復(fù)習(xí)

考試形式和趨勢(shì)可能會(huì)變化，但不變的一定是對(duì)英語(yǔ)能力的考查。無(wú)論考查“美音”還是“非美音”，無(wú)論是“整套重復(fù)”還是“亂拼盤(pán)”，唯有深厚的英語(yǔ)功底能夠讓考生以不變應(yīng)萬(wàn)變，因此提升能力是我們?cè)诳记靶枰鲎愕墓φn，這不是臨考前能夠通過(guò)復(fù)習(xí)機(jī)經(jīng)突擊得來(lái)的。相反，基本語(yǔ)言能力越強(qiáng)的學(xué)員，在使用預(yù)測(cè)機(jī)經(jīng)復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)越感覺(jué)得心應(yīng)手、舉一反三。上海新航道一直堅(jiān)持“高能高分”的理念，將提升學(xué)員英語(yǔ)能力作為最終目標(biāo)，考試預(yù)測(cè)只是專(zhuān)業(yè)研究態(tài)度的體現(xiàn)和增強(qiáng)學(xué)員信心的手段。

考生們要拓寬復(fù)習(xí)范圍，不要僅局限于“小范圍”或者“超級(jí)小范圍”。其實(shí)基于大量機(jī)經(jīng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，表面上是預(yù)測(cè)幫助了考生取得高分，實(shí)際上是通過(guò)大量的有效地的練習(xí)提升了實(shí)力，幫助考生取得高分，只不過(guò)使用預(yù)測(cè)機(jī)經(jīng)作為臨考復(fù)習(xí)材料更有針對(duì)性而已。

（本文取材網(wǎng)絡(luò)，新航道整理推薦）

新航道作為中國(guó)最具影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其托福考試培訓(xùn)已有十年歷史，累計(jì)培訓(xùn)托福學(xué)員幾十萬(wàn)人次，如此龐大的學(xué)員數(shù)據(jù)庫(kù)，為新航道對(duì)考生的考試心理、備考行為和學(xué)習(xí)曲線(xiàn)的研究提供了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支撐。 希望能為更多考生服務(wù)!