【SSAT】“美國中考”SSAT培訓哪家強？
2017/4/14 10:14:28來源：新航道作者：新航道
摘要：SSAT培訓哪家強？隨著美國高中留學趨勢漸熱，SSAT考試及培訓也逐漸成為新熱點。SSAT考試又稱“美國中考”，很多寄宿高中在接受申請時，會指明要求學生提供SSAT和托福成績。中國學生備考，要去哪里找靠譜SSAT培訓學校?我們特別為家長和學生盤點了北京、上海和廣州最靠譜的培訓機構，供家長參考。
隨著美國高中留學趨勢漸熱，SSAT考試及培訓也逐漸成為新熱點。SSAT考試又稱“美國中考”，很多寄宿高中在接受申請時，會指明要求學生提供SSAT和托福成績。中國學生備考，要去哪里找靠譜SSAT培訓學校?我們特別為家長和學生盤點了北京、上海和廣州最靠譜的培訓機構，供家長參考。
隨著美國簽證政策的放開，原本就越來越熱的赴美留學相信會更趨于低齡化。從幾年前的大批中國學生考SAT刷分，到如今SSAT進入市場變成留學的新熱點，為了孩子能夠得到更好的教育家長們“也是拼了”。
那么SSAT是什么?為什么出國留學要考SSAT?
SSAT和SAT一樣，是美國孩子要追求良好教育過程中的兩道檻，全稱是“Secondary School Admission Test”，類似中國的中考，俗稱“小賽達”。
SSAT創建于1957年，已經有60年左右歷史，是由位于美國新澤西州普林斯頓市的中學入學考試委員會SSATB(Secondary School Admission Test Board)命題的考試。SSAT在美加每年舉行七次，其他地區則于11、12、1、3、4月舉行五次，考前四周報名截止。
考試分為三個級別：Elementary Level(初級)、Middle Level(中級)和Upper Level(高級)。根據級別的不同，分數也會有一些差異。
備考SSAT，如何尋找靠譜培訓機構?
近幾年，這項中學入門考試也越來越難，并且隨著參加考試的中國學生越來越多，其競爭也逐漸變大，尋找一家靠譜的機構變得尤為重要。但相對SAT日漸成熟的市場，SSAT的學習培訓可并沒有那么好找。
在進行了密集的咨詢后，我們得到的大部分答案都是“目前還沒有SSAT的項目”，可見做SSAT的機構還真是不多，很多家長都一頭霧水，不知從何下手。
不過，今天讀者們可有福利了!經過長時間的尋找，我們找到了幾家靠譜的SSAT機構，并采訪了其中的“金牌名師”和相關項目的負責人，了解到各機構關于SSAT的基本信息和教學特點，方便家長選擇。
--新航道--
SSAT創立時間：2009年
教師情況：15名，其中兩名美國外教(僅上海)
班級規模：一對一、三人鉑金小班、考前沖刺班
學生情況：近年來多名學生進入排名考前高中，包括埃克塞特中學
教學特色：
為了能夠更清楚的了解老師上課的方式，記者還找到了上海新航道的名師蔣洋洋，經過了解之后發現，這里的老師多會根據學生本身水平量身定做其寫作、詞匯、閱讀等部分的教學，以達到更好的效果。并且還會對一些難點：例如創造性作文、類比詞匯題、詩歌閱讀對癥下藥，重點講題。
特色一：因材施教、注重創造力
一般來說SSAT都是小班式教育，所以在教學生的時候也比較靈活，可以根據學生水平進行教學，尤其是作文方面。
在SSAT中，作文是不算分的，但還是需要作為申請的一部分提交給學校，所以依然很重要。在講作文的時候，如果是之前考過SSAT的學生，老師都會讓他們回憶自己的考場作文，然后對他們進行逐個指導;之前沒考過SSAT的學生則會需要練習近期作文真題。
在寫作部分，還有一個創造力作文的環節。需要從一個句子中延伸，寫出一個故事。通常都會鼓勵學生嘗試不同的主題，寫一些“非一般”的東西。當然，非一般和創造性都很難去界定，所以在教授的過程中就需要老師不斷鼓勵學生想不一樣的東西，不能出現思維的局限性。一般來說，新航道的老師都會比較建議學生寫一些積極的內容，而不是血腥、殺人這類的故事。
學生水平不同，寫作能力也不同。除了主題要有創造性外，在語法、修辭手法這些方面，不同學生能達到的高度不同。所以水平一般的學生著重訓練基礎語法，比如伴隨狀態等;水平高的就可以嘗試多種修辭手法了。
特色二：在訓練邏輯思維的同時背單詞
SSAT中有一個比較特別的詞匯題目類型：類比題。
這個部分非常注重邏輯關系，在教這部分的時候，老師會挑選一些重點詞匯，然后找出這些詞考過的一些邏輯關系比如因果、包含等等，再用這些詞造句，加深學生對于重點詞匯及其邏輯關系考點的理解。
在學生理解這些關系之后，這些詞會被打亂搭配，讓學生自行識別，培養他們的辨別能力和獨立思考能力。在這個過程中，不僅可以訓練學生做類比題的技巧，還能夠讓他們記住更多的關聯單詞，提高英語能力。
特色三：詩歌閱讀補充
在SSAT的閱讀中，還有一個比較特別的部分：詩歌。中國學生對于英語詩歌可能比較陌生，原因有二：第一本身讀的少，第二詩歌需要體現“情感”。所以老師在鍛煉學生閱讀能力的時候，會補充大量的詩歌閱讀。這些詩歌都來自老師整理的真題還有自行挑選的選段。
在閱讀后，就要對詩歌的情感、大意、細節等方面進行分析，還會出相關的題目給學生，讓他們熟悉考題模式。
(本文節選自外灘教育)
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