今天新航道名師為大家奉上托福聽力學(xué)科詞匯的記憶方式的文章，供大家參考，以下是詳細(xì)內(nèi)容。

托福聽力學(xué)科詞匯分類在網(wǎng)上可以搜到數(shù)百條，95% 都是“單詞在左，意思在右邊”。我們熱情洋溢地下載了這些列表，然后痛下決心好好記單詞，可結(jié)果呢?你發(fā)現(xiàn)這些詞做題時好像都沒用到呀?然后你開始糾結(jié)——到底還要不要繼續(xù)背下去呢?答案是，要!那為什么背了沒用上?答案是，你不會背!試想，拿著滿滿一頁單詞狂背，完全忽視詞匯在聽力文章中的用法，最終的結(jié)果只能是“背了就忘”，或者“背了也聽不出來”。

在這里，我推薦大家充分利用真題原文記單詞——要想掌握聽力的學(xué)科詞匯，就得明白這些詞在文章中怎么用，而真題就是最好的素材!舉例，TPO1 L1 講述某位畫家的風(fēng)格及作品，其中提到了impressionism這種繪畫風(fēng)格的特征，有一段是這么說的: “It didn’t depict scenes or models exactly as they looked. Impressionist painters tended to apply paint really thickly, and in big brushstrokes, so the texture of the canvas was rough.” 短短的一段話中，與繪畫有關(guān)的詞匯就包括了scene, model, impressionist, painter, brushstroke, texture, canvas，詞匯表上一定有這些單詞，你也一定背過，但是這些詞在聽力中到底用在什么地方，怎么用呢?通過文章中的這段描述，我們既了解了impressionism 的特征，增長了學(xué)科知識，又知道了與它相關(guān)的其他學(xué)科詞匯，明白了這些詞怎么用，豈不一舉兩得?下次再看到“impressionism” 這個詞的時候，你是不是也會想到這段話，以及另外的那幾個詞呢?