新航道

  2022 年第一季度的雅思考試落下帷幕。這個(gè)季度一共有 12 場(chǎng)考試，但是由于疫情的影響，很多地區(qū)紛紛取消了對(duì)應(yīng)考點(diǎn)的場(chǎng)次。拿杭州考場(chǎng)作為例子，從2021年12月份受疫情影響取消雅思考試開始之后，直至 3 月底期間的考試紛紛被取消。備考同學(xué)們也一直處于“報(bào)名——取消考試——再報(bào)名”的尷尬場(chǎng)面。 這不禁讓很多期待考試的烤鴨們振臂高呼“求求雅思爸爸給我一個(gè)花錢的機(jī)會(huì)”。盡管因?yàn)橐咔檫@不可抗力的因素，很多考生沒有在第一季度成功參加雅思考試，但請(qǐng)大家切記不可“躺平”，一定要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，多多練習(xí)，關(guān)注最近的考題趨勢(shì)，為下一季度考試做好準(zhǔn)備。

  接下來，一起跟隨新航道雅思培訓(xùn)班小編看看寫作第一季度的具體內(nèi)容吧，希望能幫助大家了解最近寫作的考試趨勢(shì)，讓大家備考更有目標(biāo)性，為寫作考試的成功添磚加瓦。

  一、第一季度小作文考情分析

  從第一季度的 12 場(chǎng)考試來看，雅思小作文考試仍側(cè)重于數(shù)據(jù)類圖形的分析。在這一季度中，線形圖和地圖題各考察一次，柱狀圖和表格出現(xiàn)次數(shù)較多，各出現(xiàn) 4 次，餅圖出現(xiàn) 2 次，而流程圖保持了一貫神秘的色彩，出現(xiàn)的頻率較少，在第 一季度的 12 場(chǎng)考試中沒有出現(xiàn)。各位考生在備考時(shí)，數(shù)據(jù)類圖表仍舊是小作文的重中之重，但是鑒于非數(shù)據(jù)類圖表在第 一季度出現(xiàn)的頻率很少，在 4 月份的考題中極有可能出現(xiàn)，大家也不可掉以輕心，仍舊需要清楚的知道地圖和流程的寫作方法和思考思路，做到處變不驚，沉著應(yīng)對(duì)考試。

  從第一季度所有考察數(shù)據(jù)類圖表的 11 場(chǎng)考試中，我們發(fā)現(xiàn)組合圖和靜態(tài)圖各考察了 3 次， 動(dòng)態(tài)圖的頻率會(huì)略高一些，考察了 5 次。針對(duì)不同種類型的數(shù)據(jù)類圖表，各位考生要注意不同的思考思路和答題方向。針對(duì)動(dòng)態(tài)圖，我們的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該擺在所有變量呈現(xiàn)的變化上，在宏觀概括中去概括所有變量產(chǎn)生的變化是呈現(xiàn)相似性還是呈現(xiàn)差異性，然后在主體段落中寫出key feature 來進(jìn)行論證，并且挑選數(shù)據(jù)做出相關(guān)的比較來證明key feature 。但是如果圖形考察的是靜態(tài)圖，我們則需要改變思考的思路。靜態(tài)圖不存在趨勢(shì)變化，因而趨勢(shì)不是考察的重點(diǎn)。我們應(yīng)該去觀察靜態(tài)圖中所有的變量呈現(xiàn)的是相似的情況還是不同的情況，進(jìn)而采取和動(dòng)態(tài)圖一樣的方法—— 即找出中心句去支撐宏觀概括并且選擇相關(guān)的數(shù)據(jù)去進(jìn)行論證。對(duì)于組合圖來說，可能更“燒腦”。考生需要 去觀 察題 目 中 的 圖表 是 否存在著某種聯(lián) 系 ，進(jìn)而在宏觀概括 中 寫 出類似 Overall,…and …seem to have strong/poor correlations 的概括內(nèi)容，并且同樣需要在主體段 中找出中心句論證圖表中所存在的聯(lián)系。

  二、小作文備考建議及準(zhǔn)備

  小作文的備考大家可以分成兩個(gè)部分去準(zhǔn)備，即數(shù)據(jù)類圖表和非數(shù)據(jù)類圖表。在準(zhǔn)備數(shù)據(jù)類圖表時(shí)，大家不需要按照?qǐng)D形類型去思考如何寫作，而是應(yīng)該按照數(shù)據(jù)類圖表究竟是動(dòng)態(tài)圖，靜態(tài)圖還是組合圖去歸納數(shù)據(jù)，組織文章。而針對(duì)非數(shù)據(jù)類圖表，考察方向會(huì)不一樣。比如對(duì)于流程圖，大家首先需要看懂圖片，明白圖片中呈現(xiàn)的過程究竟是如何進(jìn)行的，并且合理多樣的去使用銜接手段去連接不同的步驟，避免把流程圖寫成流水賬，乏味可陳，切不可漏掉重要的信息。而對(duì)于地圖題，重點(diǎn)在于比較變化，大家需要在審題時(shí)特別注意的點(diǎn)，就是對(duì)于方位的描述，只可以客觀的通過“東南西北”來描述，不可以用“上下左右”的方位來寫。另外在考官的眼中，更好的邏輯是先去尋找一個(gè)參照物，然后再進(jìn)行描述。這里也給大家一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，表示 A 在 B 的東面時(shí)，介詞 on/in/to 這三個(gè)有何區(qū)別?

  三、第一季度大作文考情分析

  從這 12 場(chǎng)大作文的題目中我們看到，這一季度的考試主要考察的是社會(huì)類的話題，題型分布比較多樣，但是考察的話題相對(duì)來說比較常規(guī)，沒有出現(xiàn)像 2021 年的一些非常抽象化的題目，比如 2021 年 3 月 13 日的考題：Music has been and will continue to be the universal language of mankind. To what extent do you agree or disagree? 面對(duì)相對(duì)來說更貼近生活的大作文題目，同學(xué)們可能會(huì)更容易想到觀點(diǎn)和思路。 在 12 場(chǎng)考試中，我們發(fā)現(xiàn)利弊分析類的題目一改常態(tài)，成為了考試頻率最 高的題型，出現(xiàn)了 5 次，觀點(diǎn)類一如既往的保持它比較高的出題頻率，出現(xiàn)了4 次，論述類出現(xiàn)了2 次而混合類題型僅出現(xiàn)了 1 次，時(shí)間為 2 月 17 號(hào)的考試中。

  四、大作文備考建議及準(zhǔn)備

  大家在準(zhǔn)備大作文時(shí)，首先應(yīng)該要明確不同種提問方式答題結(jié)構(gòu)，這樣子才能在碰到不同種題型的時(shí)候很順暢的布置文章結(jié)構(gòu)。針對(duì)這一季度最 高頻的利弊分析題型，大家要注意此類題型會(huì)出現(xiàn)兩種不同的提問方式。比如 1 月 15 日的考題：Nowadays, many people use social media every day to get in touch with other people and news events. Do you think the advantages of this way outweigh the disadvantages ? 此 類 題 目 中 問 的 是advantages 是否 outweigh disadvantages? 大家在回答的時(shí)候可以采取兩種方式。a.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都論述。同時(shí)為了論證 outweigh 這個(gè)單詞，我們還需要進(jìn)行弱化。比如說如果你覺得某個(gè)現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)是超過缺點(diǎn)的，我們可以弱化缺點(diǎn)比如說缺點(diǎn)是可以被解決的或者是缺點(diǎn)發(fā)生的概率沒有那么大從而來成功論證 outweigh，對(duì)于 TR 想要拿到 7 分及以上分?jǐn)?shù)的同學(xué)，最好不要靠數(shù)量來論證而是需要采用上述弱化的方式來論證。b. 也可以采取一邊倒的寫法，即如果我們覺得利是大于弊的，可以在正文全部寫優(yōu)點(diǎn)來進(jìn)行論證 。再讓我們?cè)賮砜纯?3 月 3 號(hào)的考題 ：More people put their private and personal information online in everyday activities (such as banking, shopping and socializing), do you think this is a positive or negative development? 這道題目同樣屬于利弊分析的題型。但是提問方式變?yōu)?Do you think this is a positive or negative development? 針對(duì)這種提問方式，更建議大家采用一邊倒的方式，即在 introduction 給出回答(positive 或者 negative 選擇一種)。如果認(rèn)為是積極的發(fā)展，后面可以直接找出兩個(gè)積極的理由來論證，反之亦然。這樣子的操作更為簡(jiǎn)單直接。

  疫情之下，參考可貴，任何成功都不是一蹴而就的，希望大家不要松懈，積極備戰(zhàn)，爭(zhēng)取在下一個(gè)季度順利的參加考試并且拿到自己滿意的成績(jī)，我們下個(gè)季度再見哦。