劍橋雅思14Test3閱讀Passage3答案解析
2019/6/20 14:57:47來源：新航道作者：新航道
摘要：很多雅思考生為了提高雅思閱讀分數，做了很多題目，但成效不大，這時可以想想是不是備考書籍選擇不當造成，建議考生們多多看劍橋雅思真題。上海新航道培訓機構 雅思小編給大家帶來了劍橋雅思14Test3閱讀Passage3答案解析，希望對考生們提高備考水平有所幫助。相應的原文譯文，請點擊：劍14Test3雅思閱讀Passage3原文翻譯：玩耍的力量。
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文章結構
主要內容：本文介探討了玩耍對于兒童發展和學習的影響。
結構：
第1段：玩耍對二用健康發展的重要性。
第2段：兒童花在玩耍上的時間在持續減少。
第3段：通過玩耍兒童可以獲得的各種能力。
第4段：玩耍的各種定義。
第5段：定義玩耍的幾個關鍵標準。
第6段：研究人員對各標準占比的不同看法。
第7段：玩耍和工作的區別。
第8段：成年人可以用“引導式玩耍”來輔助兒童學習。
第9段：引導式玩耍的形式和作用。
第10段：無論是自由玩耍還是引導式玩耍，都應以孩子為主導，并且有趣。
考題解析
Questions 27-31
題目歸類：Matching
人名與觀點或事跡配對題，屬于Matching題的一種，在雅思考試中難度較低。此題型要求將觀點或事跡與其對應的人名進行匹配，往往會出現兩個lists：題目為觀點或事跡(比如研究發現、發明創造等);選項為人名(或國名、機構名稱等)。做題時，首先畫出題目中的關鍵信息(濃縮題目大意的名詞、動詞、形容詞或容易定位的詞匯)，然后在文中找出選項中的大寫人名，隨后標記每個人名出現附近的所有觀點或行為，最后將這些觀點或行為與題目的關鍵信息比對，意思相同的或關鍵信息對應上的即為答案。注意：1.不可只讀人名出現的那一句，很可能那一句只交代了背景信息，涉及題目的信息出現了在后面部分。2.某個人名可能不止一次出現，每讀到她/他的一個觀點，就要去題目列表中尋找有沒有對應信息，避免錯過。如果題目出現了NB，則說明人名選項會復選。
Questions 32-36
題目歸類：YES/NO/NOT GIVEN
判斷題是細節題，在雅思考試中難度較低。此題型考查題目信息與原文信息的關系。在解題時，根據題目當中的定位詞找到原文中相關的同義替換詞：如果題目與原文表述的信息一致，答案為YES;如果題目與原文表述的信息矛盾，答案為NO;如果題目信息在原文中并未出現或并不矛盾，答案為NOT GIVEN。注意：包含比較的判斷題，以下兩種情況選擇NG：1.比較雙方在原文中少了任意一方;2.原文中比較雙方都出現了，但兩者并沒有比較。
Questions 37-40
題目歸類：Summary
摘要題是概括總結型題目，屬于填空題的一種，在雅思考試中難度適中。此題型主要分為兩種考查形式：有詞庫與沒有詞庫。有詞庫是指摘要下方會給出一個詞庫，考生需要從詞庫中選詞填空;沒有詞庫則是需要考生回到原文找原詞填空。相比而言，有詞庫難度更大一些，因為不僅要找到原文中合適的原詞，還有極大可能需要在詞庫中找到該原詞的同義替換詞，而沒有詞庫只需要注意題目限制的字數，根據題目定位詞回到原文尋找同義替換、原詞填空即可。該題型著重考查對原文一段或幾段甚至全文的大意補充完整。句與句之間在原文中跨度可能略大，基本遵循順序原則(偶爾會出現亂序)，所以如果定位詞處找不到答案，可向上或向下多讀幾句。本題屬于沒有詞庫的摘要題——做題時，先通讀摘要，了解大致內容，鎖定摘要的起始段落。然后畫出空白處附近有助于定位的關鍵信息，回文中尋找相應表述，必要時通過同義替換或理解意思確定答案，答案一般為原文原詞。如在句首，首字母需要大寫。
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